La creación de un nuevo modelo educativo requiere descubrir y trabajar las pedagogías invisibles en el aula y entender la práctica docentecomo un discurso. Cuando un docente se da cuenta de que algo comodejar abierta o cerrada una puerta puede modificar de manera radicallo que ocurre en el aula, es que las pedagogías invisibles hanempezado a ser parte de su experiencia. Por lo tanto, el primer pasoes entender la importancia que tienen los microdiscursos en el día adía y que analizarlos aumenta el poder de transformación de losprocesos de enseñanza y aprendizaje. Además de aportar el fundamentoteórico para pasar del concepto ‘currículum oculto´ al de ‘pedagogíasinvisibles´, ofrece numerosos ejemplos prácticos del método DAT(Detectar, Analizar, Transformar).
