En un mundo donde todo cambia... ¿acaso la educación no deberíainiciar su proceso de cambio donde el arte emergente y la culturavisual adquieran un rol protagónico y la arquitectura pedagógica emige hacia un sistema dialógico y horizontal? Este libro propone modos detrabajo contemporáneos para aquellos que, desde cualquier contextopero específicamente desde las enseñanzas medias, entienden laeducación y el arte como producciones culturales inacabadas y deseanque las prácticas artísticas y las educativas se reconcilien.
