Las lecciones sobre pedagogía recogidas en este volumen fuerondictadas por Georg Simmel en el Jardín de Botánica de la Universidadde Estrasburgo, convertida ésta en un improvisado hospital de campaña, en plena guerra mundial, en el invierno de 1915-1916. En estecontexto histórico de barbarie y crueldad, Simmel desplegó ante unreducido auditorio de estudiantes, con pasión y genialidad, una faceta de su poliédrico pensamiento poco conocida hasta ahora en lenguacastellana: la educación entendida como vida.
Una pedagogía a la vez práctica y vitalista, concebida para tenerefectos sobre la praxis docente concreta y sobre las formas en que enla vida aprendemos y enseñamos, una educación que privilegie laformación del ser humano completo y que potencie las condicionescreativas y culturales tanto de los docentes como de los alumnos en su común y solidario proceso de formación y autoformación a lo largo dela existencia, una paideia, en definitiva, que es vida en tantoinquietud, en tanto curiosidad por lo nuevo, por lo aún nunca visto ni escuchado ni pensado, y por tanto siempre interrogación y búsqueda de nuevos horizontes: un momento de dicha, un instante de eternidad enel proceso de enseñar y aprender. Arte más que ciencia.
