Esta obra quiere ser una aportación rigurosa y práctica sobre lasrelaciones de dependencia de las ciencias psicológicas y las cienciaspedagógicas respecto de los hallazgos de las investigacionesneurocientíficas. Está dirigida a la atención, consulta, análisis yestudio de los psicopedagogos, los maestros y profesores de loscentros docentes, a los educadores teóricos y a los prácticos.
