«¿Por qué no intentar hacer de nuestras clases el lugar deaprendizaje, perseverante y al mismo tiempo alegre, de la libertad depensar y de la capacidad de construir un espacio común?»Frente a las desigualdades y a las injusticias, al auge de losindividualismos y fundamentalismos, a las crisis de todo tipo queamenazan nuestro futuro común, ¿puede aún la educación hacer algo?¿Cómo repensar nuestra Escuela para que logre responder acuestiones tan urgentes?En este nuevo ensayo, personal y como siempre comprometido, PhilippeMeirieu cuenta su historia de la pedagogía. Desde los «Húsaresnegros» de la República hasta los «niños salvajes», desde Rousseau aMontessori, Freinet y tantos otros, entrega un frescoapasionante que recorre los encuentros, trabajos y compromisos quecontribuyeron a forjar sus convicciones.Al describirse a sí mismo como alumno y profesor, estudiante einvestigador, padre de familia y ciudadano comprometido, despliega unagran polifonía de roles que es importante aprovechar si queremosconcebir una educación para todos y por fin lograr, quizás, enseñara nuestros hijos a pensar por sí mismos y a trabajar juntos en laconstrucción de una sociedad más solidaria. Una ambición que loseducadores pueden encarnar a diario, en los gestos másinsignificantes..
