Todos falam sobre educação, mas poucos exibem uma concepção rigorosaque dê conta de sua grandeza e importância. No senso comum, prevaleceuma noção pobre e restrita, mas com força e aceitação suficientes para estruturar tanto as políticas públicas quanto as práticaspedagógicas. Neste livro, ao fazer a crítica desse senso comum, VitorHenrique Paro produz um texto de leitura obrigatória para todosaqueles que estejam minimamente envolvidos com a teoria ou com aspráticas educacionais.
