GARCIA CANCHO, CARLOTA / ALONSO, MERCEDES
La colección de cuadernos Aprendo a pensar para Educación Infantilpermite el desarrollo del pensamiento crítico y creativo paraconvertir la información en conocimiento, hábito que debeinteriorizarse desde edades muy tempranas y convertirse en un procesode aprendizaje permanente, que puede prolongarse a lo largo de toda la vida. Para ello se ofrece este trabajo apoyado en tres áreasfundamentales: matemáticas, lenguaje y entorno. A través de estospequeños proyectos cercanos a su realidad, el alumno desarrollará sucapacidad para: - Descubrir e investigar los elementos del mundo quele rodea y establecer relaciones con ellos. - Aplicar sus experiencias y conocimientos a realidades nuevas. - Vivir experiencias que leacerquen al conocimiento de las personas y su entorno. - Reflexionarsobre su propio aprendizaje.En cada cuaderno se incluye un cuadernillo de troqueles y adhesivos yun sobre con material adicional para completar el proyecto y que varía en cada cuaderno: texturas, lámina de espejo, sobres, semillas,...Los cuadernos van acompañados de un dosier para la familia. En él seamplía la información de cada propuesta para facilitar y coordinar eltrabajo entre familia y escuela, de manera que se impliquen todos losagentes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.Reproducción delcuaderno de la familiaLos cuadernos Aprendo a pensar con el entorno se complementan con nueve guías didácticas. Las guías son la basefundamental del material con el que trabajar porque es en ellas dondese indica al maestro las pautas necesarias para acompañar el trabajodel proyecto de los alumnos, el maestro va a encontrar respuestas a su forma de abordar los aprendizajes de los alumnos de una forma natural e integrada.Cuaderno de aprendo a pensar con el entorno para Educación Infantil.Nivel 1
