Este libro es el resultado de la colaboración de un grupo deprofesionales expertos en diferentes áreas de detección, diagnóstico e intervención en trastornos del espectro autista. El objetivo de laobra es cubrir la laguna existente en el apartado de la detección y el diagnóstico temprano. En la última década ha habido un incrementoespectacular en el número de niños afectados por alguno de lostrastornos que componen el espectro autista. Este incremento en laprevalencia se correlaciona con un aumento significativo del interéscientífico por encontrar una explicación a la misma. Aunque aúnestamos lejos de encontrar alguna de las múltiples causas por las quese supone se originan los trastornos del espectro autista, sí sedispone de instrumentos de detección cada vez más precoces, fiables yválidos. La evolución del concepto de los trastornos del espectroautista hacia un trastorno del desarrollo, con síntomas dinámicos ycambiantes, ha permitido el avance de programas de intervenciónpsicoeducativa temprana. Este desarrollo científico está permitiendoabordar los trastornos del espectro autista desde la aparición de laprimera sospecha incrementándose su eficacia. El lector podráencontrar en este libro el estudio de los cambios conceptuales en eltérmino desde su aparición en 1943 hasta los primeros borradores delDSM-V, así como los estudios más recientes sobre el proceso dedetección precoz y su orientación evolutiva. También se dedican trescapítulos al proceso de diagnóstico y se concluye con otros cuatrodedicados a la intervención. La intervención en niños con trastornosdel espectro autista es necesariamente interdisciplinar, y por estemotivo los contenidos del manual son adecuados para la formación deestudiantes de los grados de Magisterio, Logopedia, Psicología yEducación, y también para los programas de formación continua yreciclaje de posgrado, como Psicopedagogía, Educación Especial yAtención Temprana.Del autismo infantil precoz al trastorno de espectro autista. Bases biológicas de los trastornos del espectro autista.Diagnóstico precoz y sistemas de cribado en los trastornos delespectro autista. El autismo. Buenas prácticas en la evaluación ydiagnóstico de personas con trastorno del espectro de autismo. Pruebas de evaluación de síntomas de los trastornos del espectro de autismo.Diagnóstico diferencial. Modelos y programas de intervención precoz en niños con trastornos del espectro autista y sus familias.Intervención temprana en familias con niños con trastornos delespectro autista. Intervención precoz en comunicación y lenguaje.Comprender, prevenir y afrontar las conductas desafiantes en niños con trastornos de espectro autista. Herramientas tecnológicas en laintervención psicoeducativa en niños con trastornos del espectroautista.
