MATEMÁTICAS 8. EDUCACIÓN INFANTIL

MATEMÁTICAS 8. EDUCACIÓN INFANTIL

$19.105
IVA incluido
Sujeto a Disponibilidad de Proveedor
Editorial:
SM
Año de edición:
Temática
Pedagogia
ISBN:
978-84-675-5187-7
Páginas:
65
Encuadernación:
Rústica
Idioma:
Castellano
Peso:
256
Dimensiones:
296x239
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El nuevo proyecto MATEMATICAS de para Educación Infantil de SM se basa en la idea de que el niño construye su conocimiento al mismo tiempoque su inteligencia y su personalidad, partiendo de su acción sobre el entorno. Por esta razón se presenta un proyecto basado en lomanipulativo donde la numeración, el razonamiento lógico y laresolución de problemas ocupan un lugar destacado. * El principiometodológico que subyace es el de aprender haciendo. El pensamientológico infantil se fundamenta en el aspecto sensomotriz y sedesarrolla, principalmente, a través de los sentidos. * Incorporaciónde un elemento motivador. La motivación es un elemento esencial en elaprendizaje infantil, por lo que consideramos clave la presencia de un personaje cercano a los niños. En este caso es un gusano, Gus, al que le irá creciendo el cuerpo (bolas) en función del número que vanaprendiendo los alumnos. * Presencia de material manipulativo conpropuestas de juego asociadas, que posibiliten al niño pasar de lamanipulación concreta a la generalización de la idea.Números: Del 0 al 4. Primero y último.Cuantificadores: Igual, tantos como.Geometría: Rectángulo, Líneas curvas y rectas.Propiedades: Verde, naranja.Orientación espacio-temporal: De frente, de espaldas, Arriba, abajo,antes, después.Medidas: Más alto, más bajo, más largo, más corto.Operaciones: Descomposición de números.R. Problemas: Causa, consecuencia. Relaciones de igualdad ydiferencia.Cuaderno de Matemáticas para el alumno de EducaciónInfantil.

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