GIMENO, JOSE / GIMENO SACRISTAN, JOSE
La actividad de los alumnos y la del profesorado, el desarrollo de sus respectivas funciones de enseñar y de aprender, están siemprerelacionados con los contenidos del currículum. Un alto porcentaje del tiempo escolar (incluyendo el trabajo del alumnado desplazado alhorario extraescolar) se ocupa en la enseñanza y en el aprendizaje decontenidos bajo cualquier modelo de educación y sea cual sea laestrategia metodológica que se adopte.
Los contenidos son una referencia ineludible para discutir sobrecualquier problema o tema referido a la educación, para saber lacalidad que se logra según haya sido la experiencia real del alumnadocon los contenidos, el por qué se desmotivan e, incluso, por quéfracasan. ¿Podían ser otros...que siendo sustantivos, pudiesen ser ala vez motivantes y significativos? ¿Se enseña y se aprende acerca delo que es más interesante de las actuales asignaturas o materias?¿Quiénes deciden lo que se debe enseñar y lo que tiene queaprenderse?
Un grupo de profesionales de la educación, coordinados por J. GimenoSacristán, enfocan una serie de problemas, guiados por al creencia deque la educación que queremos exige revisar los contenidos de laeducación que tenemos. Sin contenidos no hay educación. Para mejorarla es necesario mejorar la cultura de los contenidos.
