Hablar de innovación en educación es hablar de transformar. Lainnovación es un cambio, un cambio basado en evidencias, un cambio con profundas raíces en la educación inclusiva. En el momento actual nose concibe la innovación si no es para incluir a todo el alumnado. En este libro se habla de propuestas para lograr el objetivo dedesarrollo sostenible número 4 de la Agenda 2030: Garantizar unaeducación inclusiva, equitativa y de calidad a todo el alumnado ypromover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida paratodos.Se recoge el marco teórico en el que se debe sustentar la educacióndel siglo XXI: una educación transformadora que rompa con el mito delestudiante promedio y del currículo rígido, y contemple el diseñouniversal para el aprendizaje (DUA) como el paradigma que ofreceoportunidades de aprendizaje a todas las personas. El DUA permitepartir de la variabilidad humana con la finalidad de diseñar enfunción de ella y personalizar así el aprendizaje. Tanto si eres docente como estudiante, este libro te interesará y teayudará a comprender el paradigma educativo actual que incorpora losavances en el campo de la neurociencia, pero también las teoríascognitivas del aprendizaje y los distintos modelos pedagógicosactuales.
