FERNANDEZ / BALLESTEROS, ROCIO / FERNANDEZ BALLESTEROS, ROCIO
En esta obra se han actualizado los contenidos y se han adaptado alnuevo grado de Psicología, ajustándose a los objetivos y competenciaspresentes en los nuevos planes de estudio universitarios. En ella seexplican los elementos, modelos y métodos básicos de la evaluaciónpsicológica, así como su proceso, y se combinan los aspectos teóricoscon los prácticos a través de casos de los ámbitos más diversos. Laobra se estructura en tres partes. La parte primera se dedica a losconceptos y modelos básicos, y al proceso de evaluación en sus dosversiones: descriptivo-preventivo (que responde a demandas dedescripción, diagnóstico, orientación y selección) einterventivo-valorativo (que responde a demandas de control y cambio). La parte segunda versa sobre los métodos más básicos: la entrevista,la observación, los autoinformes y psicométricos, y se revisanbrevemente las técnicas objetivas y proyectivas. En la parte tercerase exponen seis casos: la evaluación de un niño con problemas deatención e hiperactividad, un caso de deterioro intelectual junto conlas repercusiones diagnósticas y médicas que conlleva, el diagnósticoclínico de un caso de ansiedad, un caso de orientación vocacional,otro de selección de personal, y, finalmente, la evaluación de un caso clínico que requiere tratamiento y que, por tanto, conlleva laplanificación de la intervención y su valoración y seguimiento.Finalmente, se incluye en un CD un apéndice con los test más comunes y otras técnicas y procedimientos de evaluación organizados en ámbitosrelevantes como la inteligencia, la personalidad, la motivación eintereses, la evaluación y el diagnóstico psicopatológico, y laevaluación neuropsicológica y otros materiales evaluativos. Estaestructura, unida a la claridad en la exposición de los temas,conforma un texto esencialmente didáctico adaptado a los objetivostrazados en los nuevos planes de estudio de psicología.
