Los casos son instrumentos educativos complejos que se presentan comonarrativas e incluyen información, se centran en asignaturasespecíficas, tienen como eje una «gran idea» y plantean problemas delmundo real. Para analizarlos hace falta elaborar preguntas críticas,trabajar en pequeños grupos, interrogar el caso, realizar actividadesde seguimiento y llegar a conclusiones relevantes. En este libro sepresentan estilos de enseñanza, se especifican criterios para guiar la selección de casos, se dan instrucciones precisas para que los mismos docentes puedan escribir y construir casos, se ofrecen orientacionesque el docente deberá dar a los estudiantes para que aprendan aestudiar los casos, se tratan las actividades que el docente tendráque realizar con anticipación y las actividades de análisis yseguimiento de los casos, se ofrecen instrumentos de evaluación deldesempeño de los estudiantes. El libro tiene además un anexo donde sepresentan casos dilemáticos vinculados a distintas áreas curriculares. Enfoque que ha generado una real renovación en los estilos deenseñanza y aprendizaje, el aprendizaje por medio de casos favorece la reflexión para interpretar los datos y analizar cuestiones complejasde manera racional e inteligente, y logra que los estudiantes secomprometan de manera más activa y aumente su motivación por aprender.
