Pocos de los considerados grandes maestros de la humanidad han puestotanto énfasis en la educación como Krishnamurti, quien creó más dediez escuelas por todo el mundo y abordó el problema de la educacióncomo un tema recurrente y fundamental en su obra. Recordemos suspalabras: «La crisis mundial es el resultado directo de una educaciónerrónea». Con ellas señala tanto a la responsabilidad de losdiferentes sistemas docentes y de los profesores como también a lalabor esencial de padres y madres.Este libro, que consta de veintiséis diálogos de Krishnamurti conpadres y profesores de la escuela de Rajghat (India), en 1958,conforma la más amplia serie de diálogos sobre educación de todo elrepertorio de Krishnamurti. En ellos explora una visión única de loque él llama «la verdadera educación» y profundiza en asuntosprácticos del día a día, como la relación educador-educando, el nexoentre inteligencia y educación, la urgencia de estimular con preguntas fundamentales, la autoridad, la alimentación, el juego... Aunque hayan pasado más de cincuenta años, estos diálogos siguensiendo vitalmente relevantes hoy en día: en cada frase, en cadapalabra, se investiga la situación actual y se nos reta a descubrirotra forma de educar que pudiera orientarnos hacia otra forma devivir, sin miedo, sin coacción, sin conflicto.
