El docente de enseñanzas medias y universitarias se encuentra enrepetidas ocasiones ante la difícil tesitura de elegir textosatractivos para explicar los múltiples problemas que presenta ellenguaje. El ideal de todo profesor es injertar en el alumno laatracción por aquellos monumentos en los que la lengua se ha hechoarte. Pero ha de tener siempre en cuenta que este es un proceso largo. Para que la enseñanza diaria se convierta en una actividad deleitosaha de buscar ejemplos, textos que al alumno no le resulten ajenos, que pertenezcan a su mundo y puedan divertirle. Muchos de ellos pasan por nuestras manos, provocan sonrisa o complacencia para luego quedarrelegados al olvido. Son textos de desecho que, si son manejados conoportunidad y mesura, nos permiten sorprender, entretener y enseñarlos secretos del lenguaje a nuestros alumnos en manifestaciones queles son familiares y cercanas.
