Amb aquest llibre el professor de secundària Jordi Domènech va serguardonat amb el XXXVIII Premi Marta Mata de Pedagogia, en la sevaedició de l'any 2018. El llibre és una invitació a habitar l'espaiinc.mode que se situa entre el discurs i la pràctica. Un diari deviatge que narra la recerca de millors maneres d'ensenyar i d'afavorir l'aprenentatge de les ciències. Al llarg de 28 propostes aplicades a l'aula i la seva revisió, esrecorren enfocaments metodol.gics al voltant de la Indagació, lesHabilitats de Raonament Científic, l'Aprenentatge Basat en Projectes i en Problemes, les Controvèrsies Sociocientífiques i lespseudociències. Se'n descriuen els marcs te.rics, les sevespossibilitats i limitacions, i s'ofereixen orientacions i suports peral disseny i la realització d'activitats.Perquè el canvi educatiu no es troba en les teories de la Didàctica de les Ciències, ni en la pràctica a les aules i els laboratorisescolars, sinó en la borrosa col·lisió entre aquestes dues forcesformidables.La ciència és (o hauria de ser) una aventura cognitiva.
