REGUEIRO RODRIGUEZ, MARIA LUISA / REGUEIRO RODRÍGUEZ, Mª LUISA
La programación didáctica de un curso ELE implica seleccionar,estructurar y ordenar los elementos y los factores que lo componen-condicionantes, competencias, objetivos, contenidos, recursos,evaluación- en unidades didácticas que faciliten el desarrollo de unproceso de enseñanza-aprendizaje significativo y funcional. Elpresente volumen, Unidades, estrategias y técnicas didácticas en ELE,complementario del titulado Programación didáctica ELE en esta mismacolección, ofrece pautas para el diseño y la redacción de unidadesdidácticas sistémicas, que sitúan al texto como centro del lenguajecomo actividad comunicativa, en su contexto de género y situación. Lapropuesta de unidad didáctica sistémica (UDS) responde a losprincipios generales sobre el aprendizaje del constructivismosociocultural y de la pedagogía sistémica: significatividad,funcionalidad, sistematicidad de contenidos y del aprendizaje, y dellenguaje como actividad. Los contenidos de comprensión y expresiónoral y escrita, gramática, léxico, socioculturales y literarios seintegran en el texto y el género, siempre en situación y en elcontexto sociocultural, como se ejemplifica en el desarrollo completode la UDS (Texto narrativo) del cap. 5.
