TUTORÍA

La tutoría está pensada para atender de modo prioritario la dimensiónformativa que han de recibir los chicos y chicas, una tarea que exigeque la intervención de los tutores se abra a las preocupaciones de los alumnos, contribuya a su esfuerzo por conocerse mejor, formecompetencias para el juicio crítico y el diálogo, sea cuidadosa conlas relaciones interpersonales con los iguales y los adultos, impulsela convivencia y la participación del alumnado en la vida del centroy, en definitiva, los haga más autónomos y más solidarios. Hacerfrente a la complejidad de estas tareas requiere disponer deherramientas que den respuesta a cada uno de los retos que plantea laacción tutorial. Este libro se dirige al profesorado de EducaciónSecundaria Obligatoria que asume la función tutorial de ungrupo-clase. En él se ofrecen recursos, reflexiones y propuestasdidácticas orientadas a facilitar su tarea diaria con losadolescentes. Pero también se presentan instrumentos para desarrollarun Plan de Acción Tutorial en el que se implique el conjunto delprofesorado y ayude a construir una coherente cultura de centro. Estelibro está dirigido a profesores, maestros, educadores, estudiantes de magisterio y de cursos de formación de profesorado.Los autores son miembros del GREM (Grupo de investigación en Educación Moral de la Universidad de Barcelona) y colaboran habitualmente convarios Institutos de Educación Secundaria en el diseño y aplicación de sus respectivos Planes de Acción Tutorial.