Pánico y agorafobia son dos de los trastornos de los que con másfrecuencia se ocupa la práctica clínica. Existe una intervenciónclaramente eficaz para estos problemas denominada terapiacognitivo-conductual, con la que mejoran más del 70 por 100 de lospacientes tratados y, además, las mejoras conseguidas se mantienen amedio y largo plazo. Sin embargo, en su aplicación pueden surgirnumerosas dificultades que, de no solventarse, pueden reducir o anular la eficacia de dicha terapia.
Esta obra se ocupa de esas dificultades y comienza presentando un caso ilustrativo del trastorno de pánico con agorafobia y un repaso de los aspectos básicos del problema -tipología, naturaleza, frecuencia,curso, problemas asociados-, así como de su explicación, evaluación ytratamiento. A continuación, se describen muchas de las dificultadesque pueden surgir en la evaluación y tratamiento del pánico y laagorafobia y se ofrecen unas guías orientativas muy útiles pararesolverlas. Las dificultades están agrupadas en apartados y cada unose corresponde con un capítulo: evaluación inicial, modeloexplicativo, objetivos terapéuticos y tratamiento propuesto,respiración controlada, reestructuración cognitiva, exposición a lassituaciones y sensaciones temidas, y otras dificultades que puedensurgir durante el tratamiento. Finalmente, se ofrecen pautas a seguircuando los resultados no han sido satisfactorios.
