Qué son el tratamiento de la información y la competencia digital?¿Cómo se concreta esta competencia en los actuales currículos?¿Cómoarticular la competencia digital en la práctica educativa?Estas sonlas tres cuestiones clave a las que quiere dar respuesta este libroque aborda, en primer lugar, el marco teórico de la competenciadigital y analiza las distintas alfabetizaciones que en ellaconvergen. En un segundo bloque se extraen todas las referencias queinciden en el tratamiento de la información en los Reales Decretos deenseñanzas mínimas para la Educación Primaria y Secundaria, derivadosde la LOE.En el tercer bloque se presentan propuestas concretas paradesarrollar la competencia digital en la práctica educativa: desde laplanificación sistémica de las TIC a nivel centro docente, hastadistintos ejemplos de actividades para el aula.
