TRASTORNOS DEL DESARROLLO INFANTIL

El contenido de este libro se ha desarrollado con el propósito deservir de orientación, ayuda y guía a docentes, educadores,investigadores, otros profesionales y padres interesados en latemática, así como al alumnado que cursa titulaciones vinculadas a laeducación, la psicología, trabajo y educación social, que busquenconocer pautas de detección y actuación, desde una perspectivainclusiva, con niños y niñas de educación infantil.
En esta nueva edición revisada se exponen las aportaciones de losestudios llevados a cabo en el ámbito psicológico y educativo. Lo quese persigue en todo momento es la aplicación de estas investigacionesa la práctica diaria. Ello se refleja en las actividades incluidas encada uno de los capítulos que lo conforman y que precisan de lalectura detenida del manual para su correcta resolución.
Todos los autores son buenos conocedores de las materias que handesarrollado, lo que dará confianza al lector sobre los puntos devista que defienden y sobre las propuestas o pautas de actuaciónsugeridas, cuya única meta es lograr un desarrollo más funcional delos niños y de las niñas con alteraciones visuales, auditivas,motoras, intelectuales o comportamentales. Los autores resaltan laimportancia de la detección temprana y la actuación inmediata para,aprovechando la gran plasticidad presente en estos años, prevenir oayudar a evitar problemas en el futuro. En la obra también se explican las aportaciones de la tecnología sobre este campo, que sin duda sonrecursos de gran ayuda e imprescindibles en todos los niveles de laenseñanza.