AA.VV
Los hijos adoptados, como todos los niños, atesoran muchas cualidadespositivas y nos hacen crecer como personas. Sin embargo, su educaciónpuede ser un auténtico desafío para todos porque para poder ser unniño adoptado primero éste tuvo que ser abandonado. Adoptar suponetambién asumir que la memoria emocional de los hijos puede contenerheridas que sufrieron en sus lugares de origen. La obra se fundamentaen la teoría del apego explicando de una manera sencilla y conatractivas metáforas los tipos de apego que el niño ha podidodesarrollar, con ejemplos prácticos sobre cómo actuar en cada caso.Los autores inciden en la capacidad que los menores tienen para saliradelante si se potencian sus recursos resilientes, enriqueciendo laguía con historias y vivencias de los propios niños.Oscar Pérez-MugaGarcía San Sebastián, 1973. Licenciado en Psicología y Máster enTerapia Familiar por la Universidad del País Vasco. Diplomado comoPsicoterapeuta Infantil por el IFIV de Barcelona. Ha trabajado durante años como coordinador de equipos de intervención en desproteccióninfantil para la Diputación Foral de Gipuzkoa. En la actualidadtrabaja como psicoterapeuta familiar para distintas instituciones.José Luis Gonzalo Marrodán San Sebastián, 1967. Licenciado en Psicologíapor la Universidad del País Vasco. Máster en Terapia de Conducta porla UNED y Diplomado como Psicoterapeuta Infantil por el IFIV deBarcelona. Ha dedicado buena parte de su vida profesional altratamiento psicológico para niños víctimas de malos tratos trabajando para la Diputación Foral de Gipuzkoa y también con niños adoptados.
