Las técnicas teatrales están asociadas, de forma fundamental, alparadigma de la acción en el aula y suponen una herramienta de granayuda para el profesorado de L2 y de ELE. Con estas técnicas y otrasvinculadas a la expresión dramática (como son la dramatización, larepresentación teatral como técnica didáctica, los juegos lingüísticos y de lectura, la mímica, el karaoke, el taller de doblaje, etc.) seconsigue el refuerzo de varias de las subcompetencias definidas por el Marco Común Europeo de las Lenguas y el Plan Curricular del Instituto Cervantes: la expresión y comprensión oral, la competenciagramatical, la competencia sociolingüística, la competenciadiscursiva, las competencias fonética y fonológica, etc. Este librocontiene el aparato teórico de varias de estas técnicas y ejemplosprácticos tanto para el profesor que desee llevar ejercicios de estetipo al aula de ELE o L2, como para el investigador que procureprofundizar en este amplio campo de la Didáctica de lenguasextranjeras.
