RAMON UBIETO, JOSE / UBIETO PARDO, JOSÉ RAMÓN
Niños movidos y desatentos en relación a los aprendizajes ha habidosiempre. La novedad radica en la mentalidad contemporánea, ligada a la prisa y a una noción del tiempo que no contempla la espera ni eltiempo para comprender. El libro quiere poner el énfasis en señalar la importancia de la subjetividad en todo el proceso de comprender elTDAH: la subjetividad de la época en primer lugar, ligada a lo fast.La subjetividad de los sujetos diagnosticados de TDAH, cuyos cuerposagitados expresan así un malestar que confluye en unos síntomas, peroque responde a situaciones muy diversas. Y la subjetividad de losprofesionales que intervienen: educadores y clínicos, que no puedenpensarse fuera del cuadro en el que se dibujan junto a los pacientes o educandos.
