La apuesta de la Supervisión como modalidad metodológica de laInvestigación-Acción-Participación es una opción teórico-metodológica, que pretende la construcción de conocimientos por las propiaspersonas implicadas a través de un proceso de reflexión centrado en la praxis profesional y aplicado a la realidad social, de manera quegenere cambios. Esta propuesta se ha materializado en el proyecto deinvestigación denominado "Estrategias para la mejora del trabajosocial en la atención primaria del Sistema Vasco de ServiciosSociales", enmarcado en la línea de investigación de Trabajo Social de la Universidad del País Vasco UPV/EHU. A través de un equipo deinvestigación mixto, constituido por profesionales y académicas, se ha favorecido la construcción de conocimientos colectivos, contribuyendo a mejorar la formación y la acción profesional y, por ende, aoptimizar la acción social para que responda mejor al logro de mayores cotas de igualdad y justicia social. Desde esta perspectiva, en elcapítulo "Voces en supervisión", se constata cómo las sesiones desupervisión han generado un espacio de investigación que ha propiciado la reflexión crítica conjunta, y a través del relato realizado porlas profesionales, puede observarse cómo ellas realizan laconstrucción y reconstrucción sobre la propia praxis profesional. Este proceso ha permitido también identificar algunas de las dificultadesnucleares, con las que se encuentran las profesionales del trabajosocial al desarrollar su actividad profesional en los serviciossociales de atención primaria, y elaborar líneas estratégicas deacción para responder a las dificultades identificadas.
