Todas las personas tienen las mismas capacidades cognitivas, todoindividuo es inteligente, pero sólo algunos alcanzan altos niveles derazonamiento y capacidad para adquirir conocimientos. Todos tenemosalgún talento o habilidad comparada con el conjunto, pero algunossobresalen de tal manera que son realmente excepcionales, son losllamados talentos, genios, superdotados, etc.¿La superdotación y el talento son el fruto del genoma?¿Pueden encontrarse los genes que dispongan para la adquisición de undeterminado talento?¿Qué papel corresponde a la educación en la formación de genios?
¿Qué programas educativos o técnicas son los más convenientes para que aparezca un talento?este libro responde a estas y otras cuestiones, estructurándose entorno a cinco apartados:* Concepto de superdotación y talento.* Modelo tetrárquico de Superdotación Emergente.* Identificación y evaluación del superdotado para lograr undesarrollo adecuado y eficaz.* Programa de Enriquecimiento para Superdotados y Talentos(P.E.S.T.).Nuestro objetivo principal es ayudar a los profesionales de lapsicología, la pedagogía, la docencia, la medicina infantil y laeducación en general para obtener mayor adquisición de conocimientos y comprensión de las características que poseen los superdotados, para, al fin, poder educarles adecuadamente.
