SOBRE EL APRENDER Y EL TIEMPO QUE REQUIERE

La habilidad para aprender, desaprender y reaprender es crucial en unmundo en constante cambio y desarrollo. En este libro se trata decomprender las conexiones entre el aprendizaje de alumnos, profesoresy líderes pedagógicos, y la creación de comunidades de aprendizaje que se dirigen y motivan a sí mismas y que cuentan con la capacidad demantener su aprendizaje. Aquí se argumenta que es la capacidad interna de las escuelas la que alimenta el aprendizaje y se examinan lasmaneras en que estudiantes, profesores, padres, consejeros escolares y responsables políticos pueden ayudar a aumentar la capacidad deconvertir las escuelas en comunidades de aprendizaje. En los sietecapítulos que lo componen, los autores han seguido un formato similar, con la inclusión de sugerencias de "aprendizaje" para los distintosaprendices, prestando atención a las influencias que tienen,ofreciendo sugerencias sobre cómo puede mejorarse el aprendizaje delos diferentes aprendices, apuntando consideraciones acerca de lascuestiones temporales y planteando respuestas a la pregunta "¿Cuálesson las implicaciones para la escuela?". Cada capítulo puede leersepor separado, pero la relevancia y la interconexión procede delconjunto.Agradecimientos Introducción 1. ¿Por qué aprender? 2.Aprender acerca del aprendizaje 3. En el centro, el aprendizaje delalumno 4. Los docentes en una curva de aprendizaje 5. Liderazgo parael aprendizaje y aprendizaje del liderazgo para el aprendizaje 6. Lacomunidad de aprendizaje: aprender juntos y aprender el uno del otro7. Mejorar la capacidad de aprendizaje Bibliografía