AMANDA MACHADO DOS SANTOS DUARTE ET AL.
Este livro nos apresenta o trabalho de um grupo de jovens e talentosas pesquisadoras, trabalhadoras da área da Educação profissional etecnológica, que enfrentam com grande competência o desafio dedesvendar e produzir conhecimento sobre uma temática das maisimportantes e necessárias do Serviço Social contemporâneo: o acesso àeducação como direito social.
Desvendando os vínculos orgânicosentre as políticas de Educação e os processos históricos de produção e reprodução da sociedade burguesa, evidenciando algumas dasparticularidades dessa realidade que afeta a vida de milhares dejovens da classe trabalhadora que acessaram a educação profissional, e de modo geral a Educação Pública em diferentes níveis, as autoras nos revelam também, como trabalhadoras da Política de Educação, aspossibilidades que caracterizam a inserção profissional de assistentes sociais nesse âmbito, em sua busca de ampliar sua autonomiainterventiva numa perspectiva emancipatória.
Este livro nos apresenta o trabalho de um grupo de jovens e talentosas pesquisadoras, trabalhadoras da área da Educação profissional etecnológica, que enfrentam com grande competência o desafio dedesvendar e produzir conhecimento sobre uma temática das maisimportantes e necessárias do Serviço Social contemporâneo: o acesso àeducação como direito social.
Desvendando os vínculos orgânicosentre as políticas de Educação e os processos históricos de produção e reprodução da sociedade burguesa, evidenciando algumas dasparticularidades dessa realidade que afeta a vida de milhares dejovens da classe trabalhadora que acessaram a educação profissional, e de modo geral a Educação Pública em diferentes níveis, as autoras nos revelam também, como trabalhadoras da Política de Educação, aspossibilidades que caracterizam a inserção profissional de assistentes sociais nesse âmbito, em sua busca de ampliar sua autonomiainterventiva numa perspectiva emancipatória.
