OCAÑA, GABRIEL / OCAÑA REBOLLO, GABRIEL
La construcción y programación de robots en la escuela es un recursoeducativo que permite aprender informática y tecnología de manerainnovadora y atractiva.Ell libro propone el aprendizaje de los fundamentos de la robóticarealizando una serie de proyectos en los que integra conocimientos deMatemáticas, Ciencias y Tecnología, resolviendo problemas tal y comose hace en Ingeniería: mediante diseño y construcción de objetosreales.Como hilo conductor del proceso, los robots de aprendizaje, el nuestro se llama POSIDONIA, ayudarán en la construcción de una futuristaciudad submarina, TETIS, que podría ser habitada por el ser humano demanera autosostenida.El núcleo del libro son las actividades y proyectos específicos derobótica, y además, se proponen otras actividades científicas ytecnológicas complementarias. Ambientado en temáticas del mundo realcomo la generación de energía en el océano, las estructurasresistentes a esfuerzos, la producción de alimentos en el mar, lapotabilización de agua salada, la producción de oxígeno, etc., seofrecen posibles trabajos de investigación, de realización deexperimentos científicos y de construcción de maquetas y prototipos.
La construcción y programación de robots en la escuela es un recursoeducativo que permite aprender informática y tecnología de manerainnovadora y atractiva.
Ell libro propone el aprendizaje de los fundamentos de la robóticarealizando una serie de proyectos en los que integra conocimientos deMatemáticas, Ciencias y Tecnología, resolviendo problemas tal y comose hace en Ingeniería: mediante diseño y construcción de objetosreales.
Como hilo conductor del proceso, los robots de aprendizaje, el nuestro se llama POSIDONIA, ayudarán en la construcción de una futuristaciudad submarina, TETIS, que podría ser habitada por el ser humano demanera autosostenida.
El núcleo del libro son las actividades y proyectos específicos derobótica, y además, se proponen otras actividades científicas ytecnológicas complementarias. Ambientado en temáticas del mundo realcomo la generación de energía en el océano, las estructurasresistentes a esfuerzos, la producción de alimentos en el mar, lapotabilización de agua salada, la producción de oxígeno, etc., seofrecen posibles trabajos de investigación, de realización deexperimentos científicos y de construcción de maquetas y prototipos.
