O livro que aqui se apresenta é o resultado de um tenaz esforço, dadeterminação e, sobretudo, da consciência cívica do seu autor, dosentido de responsabilidade do investigador, que associa o político,ao cidadão e ao intelectual comprometido. Um trabalho de pesquisa tãolongo e profundo como relevante, destinado a sedimentar e aprofundar o conhecimento das questões fulcrais dos seus concidadãos e do seuPaís, que, desde os mais jovens anos, tem vindo a servir, nodesempenho dos mais diversos cargos políticos. Marcos Barrica procura, de forma militante, com a sua intervenção, equacionar problemasrelacionados com as suas gentes e a sua amada Pátria, Angola. Mas écomo estudioso e investigador, no âmbito da sua tese de doutoramento,que procura, através da Psicologia, o antídoto para minimizar asirreparáveis perdas a que muitos dos bravos soldados ou apenas genteanónima ficaram sujeitos, em consequência da luta armada pela qualpassaram. [Maria da Conceição Serrenho Couvaneiro;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9789896/978989689567.jpg; 4,00;
Relações Laborais em Portugal e no Mundo Lusófono - História e Demografia;VV.AA.;PORTUGUES;978-989-68;R089980133;EDIÇOES COLIBRI;13,74;25,0; 9,91;3;/HISTORIA - HISTORIA;SIN COLECCION;OTRO FORMATO LIBRO;;9789896894122;; 2014;; 1,00;-;Este livro é fruto de um esforço coletivo de colaboração académicainternacional, voltado para a investigação sobre as relações laboraisno período do século XIX aos dias atuais. Sua origem está em umprojeto sediado no Instituto Internacional de História Social (IISH),de Amsterdão, chamado Colaboratório Global para a História dasRelações Laborais, que é detalhadamente explicado na Introduçãoassinada por dois dos mais respeitados investigadores daqueleinstituto. O projeto é um dos principais exemplos do potencialinovador da proposta apresentada pelo IISH de desenvolvimento de umaHistória Global do Trabalho, que em alguma medida inspira todo otrabalho aqui reunido. Inspirado e integrado ao projeto sediado emAmsterdão, surgiu em Portugal o projeto, também de fôlegointernacional, chamado Relações Laborais em Portugal e no MundoLusófono, coordenado por Raquel Varela, que reúne investigadoresbaseados em diferentes países e instituições, com o intuito de reunirdados quantitativos e desenvolver análises qualitativas com viéscomparativo sobre as relações e trabalho em Portugal e em países queviveram a colonização portuguesa, tendo por recorte cronológico operíodo compreendido entre os anos 1800 e 2000.;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9789896/978989689412.jpg; 4,00;
Récita do Liceu - O Liceu Rodrigues de Freitas/D. Manuel II no Estado Novo;GROSSO CORREIA, LUIS;PORTUGUES;978-989-68;R089980132;EDIÇOES COLIBRI;24,52;25,0; 17,69;0;/HISTORIA - HISTORIA;SIN COLECCION;OTRO FORMATO LIBRO;;9789896895761;; 2016;; 1,00;-;Os liceus trabalham em silêncio, não fazem reclamos, não têm invejas,nem competições e a sua vida íntima é preciso como que surpreendê-la e adivinhar. Quem julgar que a nossa actividade se confina no estreitoâmbito das salas de aula, engana-se, se a alguém veio à ideia que énossa preocupação exclusiva, ou mesmo predominante, preparar alunospara exame, aqui apresento o mais formal desmentido. [JOSÉ DIASVIEIRA, reitor do Liceu (1941)] ¶¶¶ A escola sede do agrupamento,Escola Básica e Secundária Rodrigues de Freitas, é, de facto, umaescola com história. O Liceu, como era designado, foi assumindodiferentes denominações, refletindo as mudanças de regime político dopaís. Para uns será sempre o Liceu Rodrigues de Freitas, para outros,o Liceu D. Manuel II. A verdade é que, ao longo de uma tão vetustaexistência, foi marcando indelevelmente muitas gerações de estudantes, que, volvidas décadas, regressam para se reencontrarem e recordaremcom emoção alguns dos momentos mais significativos que viveram juntos: as gargalhadas e brincadeiras, as angústias e frustrações, ossucessos e insucessos e até os amores e desamores, as alcunhas dosprofessores e funcionários, as cábulas, as cumplicidades e algumasbrigas, a contestação das normas e as atitudes ditadas pelairreverência da juventude. As memórias podem ser distintas, mas são,invariavelmente, fortes e gratas. [do Prefácio, de Maria JoséAscensão];-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9789896/978989689576.jpg; 4,00;
Psicossíntese - Uma Psicologia Integral;D'ALCOR, JOAO;PORTUGUES;978-989-68;R089980131;EDIÇOES COLIBRI;19,62;25,0; 14,15;0;/POLITICA, RELIGIÓN Y FILOSOFIA - PSICOLOGIA;SIN COLECCION;OTRO FORMATO LIBRO;200x300;9789896894368;; 2014;; 1,00;-;A primeira década de 1900 pode ser considerada o ponto de partida dagénese histórica da psicossíntese como abordagem psicológica integrale original. Mais precisamente, será de assinalar o ano de 1905, em que Assagioli redigiu a fábula designada o Rei interior, (à), a qual veio a ser publicada em 1907. Nela se ilustra a vivência e a obra de que é pioneiro. Faz sentido a observação de Sebastiano Tilli, vendo, nesteescrito, um género de antecipação da própria psicossíntese de Roberto Assagioli." Metaforicamente traduz-se, (à), a tendência vital que emtodos nós se manifesta e processa, em variados níveis evolutivos deidentificação, de integração e de síntese. Cooperar, conscientemente,com esta propensão inata implica um enquadramento ao mesmo tempoprático e conceptual. A vivência alia a prática e a reflexão, a seremconjugadas no sentido perene da sua complementaridade. Do processopsicossintético que é inerente à própria vida todos somosusufruidores. Entrementes, a consciência desse processamento é portaaberta para uma colaboração que pode ter um alcance surpreendente, emtermos individuais e colectivos.
