Hola, Jesús es el nuevo proyecto de Religión de SM.Dinamiza el trabajo en clase de profesores y alumnos, y pone en relieve el sentido de laformación religiosa y la educación en valores. Hola, Jesús se adapta a las capacidades de cada edad, atiende a variados estilos deaprendizaje, y afianza un proceso de asimilación con sentido, buscalos centros de interés de los alumnos, y vincula los contenidos conexperiencias significativas para ellos. La variedad de materiales yrecursos lúdicos enriquece el trabajo de la clase. Trabaja enprofundidad LOS TEXTOS BÍBLICOS.Seleccionados con sumo cuidado, lostextos bíblicos, por sí solos y dado su carácter narrativo, soncapaces de fascinar a los niños. El proyecto sitúa en el centro a suprincipal protagonista: Jesús de Nazaret, un Jesús que permite que los niños se acerquen a él, les atiende, les quiere y les enseña como unhermano mayor, como un amigo cercano.Pero además, a través de variados y estimulantes recursos como las animaciones, los cuadernos derelatos o las láminas de aula, Hola, Jesús puede convertirse en unaherramienta pedagógica bíblica de enorme eficacia.Favorece unaprendizaje experiencial y lúdico.Como es bien sabido para todos, losniños aprenden jugando. Por esto, todos los recursos buscan tener enel fondo un carácter lúdico, y son, precisamente por ello, verdaderoselementos pedagógicos.Con la riqueza de las ilustraciones, trabajadascon diferentes técnicas (estampación, collage y fotografía deplastilina), se estimula la creatividad del niño.La mascota delproyecto, LO, es una gota de agua que acompaña a los alumnos durantetodo el curso y permite una riqueza expresiva sumamente útil paraaproximarse al mundo de lo emocional.Promueve la EDUCACIÓN ENVALORES.Hola, Jesús fomenta la colaboración en el aula, y trata deproponer actividades que crean un adecuado clima de convivencia.Además, con propuestas que permiten comprender de manera sencilla losvalores cristianos. El método quiere trascender las paredes del aula,y ayudar a mejorar la educación para la vida de nuestros pequeños. Por último, incluye sugerencias para favorecer la vinculación de lafamilia con el trabajo del aula, si el profesor y esta misma así lodesean.
