Indice (Extracto): Introducción. -I. Entorno sociofamiliar del alumno: 1. Notas previas. 2. Contexto sociofamiliar y resultados escolares:Aspectos generales. «Background» familiar: Apuntes iniciales. Nivelsocioeconómico de la familia. Recursos culturales existentes en eldomicilio del alumno. Estructura de la familia. «Clima» familiar yresultados escolares: Aspectos generales. Comportamientos, actitudes y actividades. Tiempo no escolar de que dispone el alumno. Atención que le prestan los padres al desarrollo formativo de sus hijos. 3. Eltipo de hábitat. 4. Apuntes finales. -II. Rasgos personales delalumno. 5. Notas previas. 6. Edad del alumno y resultados escolares:Aspectos generales. Edad de incorporación del alumno a la enseñanzaregular: Edad con la que inicia el período escolar. Educación infantil y resultados de la enseñanza. 7. Sexo: Aspectos generales. 8. Elsistema cognitivo del alumno y los resultados escolares: La«inteligencia» como determinante de los resultados escolares: Aspectos generales. «Estilos» y «estrategias» de aprendizaje. 9 Sistemaafectivo actitudinal: El temperamento y la afectividad: Aspectosgenerales. Expectativas discentes. Actitud hacia la enseñanza. -II. La conducta discente: La conducta discente.- IV. Notas finales.
