AA.VV
¿Cómo abordar la involuntariedad en la intervención? ¿Cómo diseñarintervenciones con componentes terapéuticos en contextossocioeducativos? ¿Cómo entender e intervenir ante situaciones deviolencia hacia uno mismo y hacia los demás?Desde hace varios años se viene detectando un cambio en la poblaciónatendida en centros de protección infantil, justicia juvenil einclusión social, cambio que evidencia una mayor incidencia deproblemas de salud mental y conductas externalizantes que subraya lanecesidad de desarrollar modelos de intervención especializados en elcontexto y las características de la población. La presente obra propone un modelo especializado de intervención paracontextos educativo-terapéuticos sociales, desarrollado a partir unalarga experiencia de práctica profesional en este tipo de contextos.Se plantea un desarrollo especializado de la alianza mediante laconstrucción del vínculo con adolescentes y jóvenes que suelenrechazar la relación de ayuda, así como una comprensión y abordajetécnico de la violencia, los consumos y las fugas. En este sentido, se aportan estrategias y técnicas específicas a este tipo de contextos,que respondan a situaciones cotidianas que enfrentan los equipos deintervención directa.Este libro se dirige a profesionales del ámbito social y educativo,sanitario, judicial y terapéutico en diversos contextos deintervención intensiva con población infanto-juvenil y jóvenesadultos.Los autores son profesionales que ejercen su labor en contextoseducativo-terapéuticos y que han podido simultanear la intervencióncon el desarrollo del modelo durante los últimos veinte años.
