A lo largo de los años, la psicomotricidad se ha ido introduciendo enel ámbito educativo y terapéutico adquiriendo una entidad propia quejustifica la formación de unos profesionales (psicomotricistas) parael abordaje terapéutico y de una formación complementaria para loseducadores, principalmente los que se ocupan de las edadescomprendidas entre el nacimiento y los 10 años. El perfil profesionalde la psicomotricidad aún no está totalmente dibujado en la sociedadespañola, como se pone de manifiesto por la ausencia de una titulación oficial propia de psicomotricista y la introducción como categoríalaboral en los campos educativo y sanitario.La educación preescolar pasó de ser una práctica minoritaria aconstituir una etapa educativa, la Educación Infantil, que cuenta conapoyo institucional de las administraciones educativas(estructuración, contenidos, metodología, etc.)
