COMELLAS / PERPINYA / COMELLAS, M. JESUS / STRAFFI, IGINIO
En Psicomotricidad en la Educación Infantil se analizan los elementosneuromotores de base, la motricidad gruesa, la motricidad fina, elesquema corporal y el aprendizaje espaciotemporal, y suinterrelación.La finalidad de este análisis es comprender lasincidencias y repercusiones de cada uno de ellos en lapsicomotricidad, entendiendo como tal el campo de conocimiento quepretende estudiar los elementos que intervienen en cualquier vivenciay movimiento, desde los procesos perceptivomotores hasta larepresentación simbólica, pasando por la organización corporal y laintegración sucesiva de las coordenadas espaciotemporales de laactividad. Asimismo, se ofrecen actividades y recursos paradesarrollar diferentes aspectos y garantizar, de este modo, lamaduración y el dominio de cada uno de ellos con el objetivo defavorecer la globalidad del desarrollo psicomotor.
