PSICOLOGIA DEL DESARROLLO. VOL. I

Presenta una organización evolutiva de los contenidos y no por temas o áreas de desarrollo. Contenido organizado en dos bloques relativos alas primeras etapas del desarrollo: el desarrollo temprano (delnacimiento hasta los 2 años aproximadamente) y el desarrollo en laprimera infancia (de los 3 a los 6 años). Dentro de cada bloqueevolutivo sí se han diferenciado por capítulos los distintos procesosde desarrollo (cognitivo, lingüístico, afectivo y social). Se presenta en un primer bloque de contenidos las teorías clásicas sobre eldesarrollo, prescindiendo de las aportaciones más recientes. Por esoen dicho bloque se presentan los dos modelos teóricos más elaborados y con mayor impacto en nuestra área hasta la fecha: la teoría de J.Piaget, cuyos presupuestos fundamentales aún se encuentran plenamenteen vigor, a pesar de las críticas a muchos aspectos concretos de lateoría, y la propuesta de L. Vygotski y su escuela, que ha dado lugara toda una corriente teórica posterior y a desarrollos mucho másprofundos de los esbozados por su iniciador. Posteriormente y dentrode cada capítulo concreto se mencionan distintas explicaciones yteorías más recientes, pero más circunscritas a áreas específicas deldesarrollo (por ejemplo, la teoría de la mente, o las aproximacionesinnatistas sobre el desarrollo del lenguaje). Se incluyen ejemplos ycasos prácticos, cuadros, esquemas y figuras complementarios. Todoslos capítulos están organizados según un mismo esquema que incluye los siguientes apartados: Título, índice de contenidos, esquema-resumen,objetivos, texto del capítulo, bibliografía complementaria,actividades y solución a las mismas.VOLUMEN I: DEL RECIEN NACIDO A LAPRIMERA INFANCIA.BLOQUE I: Introducción al estudio del desarrollo humano.los fundamentos de la psicología del desarrollo.principales teorías sobre el desarrollo. I La teoría de j. Piaget.principales teorías sobre el desarrollo.II la teoría de l. Vigotski.BLOQUE II: El desarrollo temprano.el desarrollo prenatal y el recién nacido.los inicios de la inteligencia.los inicios de la comunicación y el lenguaje. los inicios de la vidaafectiva, emocional y social.BLOQUE III: La infancia de los tres a los seis años.el desarrollo del pensamiento.el desarrollo del lenguaje oral.el mundo social.