Los esfuerzos realizados por la comunidad científica internacional ylos organismos gubernamentales para erradicar los fenómenos deagresión interpersonal en la infancia y la adolescencia en las últimas décadas han sido muy significativos. Estos esfuerzos se hanconcentrado no solo en el desarrollo de investigaciones cada vez másricas, diversas y complejas que, acompañadas de un gran rigormetodológico, han permitido describir la naturaleza de las diferentesmanifestaciones agresivas entre iguales y sus factores asociados, sino también en el desarrollo de propuestas psicoeducativas de prevencióne intervención. A este respecto, en los últimos años se ha generado un movimiento científico y social muy importante que ha subrayado lanecesidad de probar la eficacia de las intervenciones, de identificarsu mayor o menor impacto en determinadas poblaciones, así como lascircunstancias en las que estos programas resultan más o menoseficaces para prevenir la violencia. En esta obra se recoge el estado del arte de la prevención de laviolencia interpersonal en la infancia y la adolescencia basada en laevidencia. Se abordan fenómenos como la agresión interpersonal en laeducación infantil, el bullying y el cyberbullying entre iguales, losfenómenos agresivos vinculados al cortejo y las relaciones de parejaadolescente, así como el bullying y el rechazo a poblaciones diversas, como el colectivo LGTBQ+ y los y las estudiantes con diversidadfuncional. Autores de reconocido prestigio han recopilado de forma sistemática en esta obra qué propuestas psicoeducativas han demostrado su eficacia,qué las caracteriza, qué contenidos abordan y qué impacto real tienenen la vida de los niños y niñas. Se trata, por tanto, de un libro degran utilidad para la actividad docente, investigadora y profesionalcentrada en el análisis y mejora de las relaciones interpersonales aestas edades.
