PORNOGRAFÍA Y EDUCACIÓN AFECTIVOSEXUAL

PORNOGRAFÍA Y EDUCACIÓN AFECTIVOSEXUAL

$31.060
IVA incluido
Sujeto Disponibilidad de Proveedor
Editorial:
OCTAEDRO EDICIONES
Año de edición:
ISBN:
978-84-18348-60-0
Páginas:
182
Encuadernación:
Rústica
Idioma:
Castellano
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La pornografía es la producción y distribución de imágenes sobre actos sexuales, o contenidos sexualmente explícitos cuyo fin es provocar la excitación sexual. Se podría caracterizar como filmaciones de sexoexplícito, con acceso fácil, distribución mediante internetmasivamente gratuita, alta calidad, orientadas a generar excitaciónsexual. Se trata de pornografía distribuida por empresas cuyo únicoobjetico es el lucro, que han aprovechado las tecnologías de cuartageneración (4G) y que posicionan sus ofertas en todo el mundo. La gran mayoría de la pornografía presenta una imagen cosificada (mercancías, objetos de placer) y degradada de las mujeres, con una violenciacreciente y modelos machistas (sexo en grupo con mujeres sometidas,prácticas de riesgo, violencia). Es prácticamente inevitable que niños/as y adolescentes se expongan ala pornografía en internet: el porno está en todas partes. En España,un 86,9?% de hombres jóvenes son consumidores habituales, mientras las mujeres jóvenes solo llegan al 54,6?% (Ballester, Orte y Red Jóvenese Inclusión, 2019). Uno de los peores efectos es la distorsiónperceptiva, la formación o deformación de actitudes, especialmente engrandes consumidores de pornografía sin la maduración emocional paracomprender lo que ven, maduración que ofrecería una educación sexualadecuada. La percepción distorsionada provoca desconexión moral («Nome importa lo que te pasa») y falta de empatía. Ante esta situación,profesionales de diversas disciplinas vinculados a la Red Jóvenes eInclusión (de la universidad y del tercer sector) hemos seguidoinvestigando las características de la nueva pornografía, así como los retos educativos y sociales que implica. En este libro, presentamos cuatro estudios relacionados: un primertrabajo sobre los mecanismos que motivan el consumo a partir de unaamplia muestra de alumnado universitario de seis comunidadesautónomas, a continuación, se presenta una rigurosa revisiónsistemática internacional sobre las intervenciones para hacer frente a las consecuencias de la nueva pornografía, seguimos con unainvestigación sobre una selección de las mejores experiencias, basadas en la evidencia, realizadas en el conjunto del Estado y, finalmente,se elaboran unas conclusiones que pueden servir de orientación para la intervención profesional, así como para el debate y definición deestrategias de actuación.