Esta obra trata de ser una guía o manual que sirva para comprender yanalizar las políticas educativas TIC, su ciclo de vida y suevaluación. Para ello, se desarrollará la conceptualización de laspolíticas educativas para la inclusión de las tecnologías digitales en los centros de enseñanza con la vista puesta en su análisis. En estesentido, se partirá de la definición de las políticas públicas desdeuna perspectiva macro, señalando las responsabilidades estatales yadministrativas en las que se puede enmarcar un programa educativo,hasta las políticas micro que afectan directamente a lasresponsabilidades de los propios centros de enseñanza. De este modo,se analizarán los distintos modelos que hacen posible elaborarinstrumentos que permitan evaluar este tipo de políticas y analizar el impacto de estas.
