AA.VV
Las plataformas educativas constituyen un nuevo soporte para losprocesos de enseñanza y aprendizaje aunque, si no se conoce su manejo, inicialmente puede resultar difícil utilizarlas con destreza. En este volumen tratamos de dar respuesta a las preguntas básicas que se hace el usuario sobre qué son, cómo son, cómo funcionan y, sobre todo, qué aportan estos entornos virtuales en ámbitos universitarios, tanto enenseñanzas no presenciales ―,e-learning―, como mixtas―,b-learning―,, con el objetivo de mejorar la calidad de los aprendizajes en contextos pedagógicos concretos y evaluar larentabilidad de diferentes modelos.El libro está organizado en tres partes. En la primera parte seintroduce al lector en lo que son y significan, en la actualidad, lasplataformas para el aprendizaje en la enseñanza superior. En lasegunda, se presenta el espacio E-Ling ―,entorno virtual deenseñanza de la Lingüística―,, cuya metodología se basa enmodelos teóricos cognitivos de aprendizaje en los que se integradocencia, investigación e innovación. La tercera parte es unacercamiento a las interacciones entre los usuarios de las plataformas de formación.
