CASANOVA, MARIA ANTONIA / CASANOVA RODRIGUEZ, Mª ANTONIA
La investigación que se presenta recupera escritos de carácterpedagógico y didáctico expuestos por lingüistas y calígrafos de lossiglos XVI y XVII que, precisamente por estar en obras no referidasestrictamente al campo educativo, estaban perdidos para elconocimiento de la educación española a lo largo de su Historia.Textos dispersos en diferentes obras se recogen ahora para favorecersu estudio y aprovechamiento, tanto desde un enfoque histórico comopedagógico, permitiendo diseñar un mejor futuro de la educaciónmediante la reflexión sobre su historia.
Hay que destacar, además, la actualidad de muchos de los textosrecogidos. Parece increíble que determinadas cuestiones se mantengan a lo largo de los siglos, quizá porque no se encuentra una soluciónadecuada: vacaciones excesivas en la escuela, sueldo de los maestrosen función de los resultados del alumnado, deberes sí o no,importancia de la familia en la educación, injerencia de los padres en el trabajo docente, número de alumnos por aula, trascendencia delcomienzo de la educación en los primeros años de vida..., y un largoetcétera cuya lectura resultará de interés para todos.
Es importante también destacar y reconocer el gran esfuerzo de losautores tratados, dadas las circunstancias en las que se desenvolviósu trabajo: de carácter material y de contexto social e ideológico
