Este volumen se destaca por incluir nuevas perspectivasepistemológicas y metodológicas, las que se traducen en relevantesaportes al desarrollo del proceso de investigación cualitativa: «Laincorporación de nuevos paradigmas, como el participativo, al conjunto de los que ya coexisten en las ciencias sociales (Capítulo 8), laspropuestas sobre la necesidad de acción, como la investigacióncolaborativa (Capítulo 9), la exigencia, entre otras, de producir unconocimiento subjetivo y situado, que aborda la teoría del punto devista (Capítulo 10), la búsqueda de una teoría y una metodología quecuestionen las jerarquías sociales y las normas legitimadas paracrearlas, reproducirlas y conocerlas, como la teoría crítica de laraza (Capítulo 11), la propuesta de un estilo de investigación basadaen una crítica en constante evolución (Capítulo 12), el planteo de unmarco metodológico integrador para los estudios culturales (Capítulo13) y la manifestación de la tensión entre el humanismo y la teoríaqueer (Capítulo 14) exponen, todos ellos, las limitaciones halladas en la forma de conocer tradicional» al mismo tiempo que proponen losmedios adecuados para superarlas. (Irene Vasilachis de Gialdino, delPrólogo en el Volumen II.)
