El estudio de la población infantil y los aspectos socioculturalesinvolucrados en lo que denominamos "infancia" es un campo en auge enel que destaca, desde los años ochenta, la aportación de laperspectiva sociológica. En este texto se describen y clarifican loselementos constituyentes de la llamada "sociología de la infancia"comparándola con el enfoque de la teoría sociológica clásica yatendiendo al desarrollo teórico de sus principales autores yescuelas. Se presta atención en igual medida al desafío metodológicoque constituye el propósito de pasar de un punto de vistaadultocéntrico, en el que el estudio de la infancia resultabainstrumentalizado o sometido a una visión reduccionista, a otro en elque la voz de los niños y niñas sea una pieza fundamental en lacomprensión de su experiencia vital y la forma en que estos seconvierten en co-constructores de la realidad social. El libro secompleta con una reflexión en torno al estatus del niño en lassociedades modernas, así como una apuesta decidida por el uso deindicadores sociales como instrumento para revertir la invisibilidadestadística de los menores de edad y ser capaces de diagnosticar conmayor precisión cuáles son los problemas sociales a los que seenfrentan.
