La orientación educativa se concibe como un proceso de ayuda yacompañamiento a todo el alumnado, profesorado y familias, en todoslos aspectos del desarrollo (personal, académico, profesional, social, emocional, moral, etc.). Esto se lleva a la práctica mediante unaintervención continuada a lo largo de toda la escolarización ycooperativamente entre todos los agentes implicados (profesorado,tutores, orientadores, familias, etc.). Esta obra se proponedesarrollar los aspectos principales de la orientación educativa,procurando dar respuesta a las siguientes cuestiones: ¿Cuál es elmarco general de la orientación educativa? ¿Cuáles han sido susorígenes? ¿A través de qué modelos (teóricos, de intervención,organizativos) conviene ponerla en práctica? ¿Cuáles son susprincipales áreas de intervención? ¿Qué relaciones hay entre coachingy orientación? ¿Cómo afrontar la acción tutorial a través del PAT(Plan de Acción Tutorial)?, ¿Cómo ha de ser la colaboración entre lafamilia y la institución educativa?, etc.
Esta obra pretende dar respuesta a todas estas cuestiones y contribuir a mejorar la práctica de la orientación educativa, sobre todo en loque respecta al proyecto personal, académico, profesional y social del estudiante. Para ello, proporciona a los profesionales de laorientación, de la tutoría y de la educación en general modelos,estrategias y recursos para tener en cuenta en la planificación,organización y puesta en práctica de la orientación educativa en losdiferentes niveles educativos. En esta segunda edición se hanrevisado, actualizado y ampliado los contenidos, recursos,bibliografía y webgrafía de las diferentes temáticas desarrolladas enlos diversos capítulos que componen la obra.
