AA.VV
En el volumen se analizan las dificultades de aprendizaje en dos delas competencias básicas de mayor relevancia instrumental: la lecturay la escritura, y las matemáticas, se aborda la respuesta al alumnadoen desventaja cultural, se revisa el concepto de necesidadeseducativas especiales y la forma en la que se viene dando respuesta aeste colectivo.
