Este libro ofrece una visión original y propia de la OrganizaciónEscolar, disciplina pedagógica de amplia raigambre en nuestrocontexto. Sobre la plataforma epistemológica del paradigma complejo de Edgar Morin y del pensamiento ecológico, se elabora una auténtica ynovedosa teoría del centro educativo como organización en la primeraparte, para pasar al análisis de los modelos emergentes actuales quedicha concepción genera en función de la dimensión del ecosistema quese enfatice. Se describen así, integrados en un todo coherente,modelos de escolarización de nuestra ciudadanía que van desde lasComunidades de Aprendizaje, la calle como escuela, la casa comoescuela, las ciberescuelas y aulas virtuales, o la escuela de los SinTierra brasileños.
