O volume analisa, a partir de pesquisa de campo sobre a experiênciadocente e de estudo aprofundado de bibliografia, como, nas aulas deEducação Física Escolar, podem ser estabelecidas relações de gêneroque reforçam as diferenças hierarquizadas entre o feminino e omasculino, bem como podem ser construídas práticas que auxiliam naeliminação de tais desigualdades. A obra possibilita, desta forma,reflexão sobre as relações de gênero na escola e se destina a alunas,alunos, professoras e professores de todas as áreas do conhecimento,bem como a todas as pessoas que almejam a construção de uma sociedadeigualitária e democrática.
