Esta obra presenta los resultados de los recientes estudios deinvestigación de quince reputados especialistas. La mayor parte se han realizado desde una perspectiva europea, aunque también desde unaperspectiva comparativa, y ofrecen varios análisis avanzados sobre las ideologías subyacentes y los objetivos de las reformas actuales en la gobernanza universitaria. Se estudia con atención las reformasuniversitarias inspiradas en la nueva gestión pública (NGP) y otrosenfoques que aplican teorías y conceptos de las ciencias políticas, la teoría de las organizaciones y la gestión pública, todo ello dirigido a transformar ciertas instituciones burocráticas en organizacionescorporativas capaces de definir nuevas relaciones e interaccionesentre universidad, Estado y mercado para modernizar el liderazgo y lagestión institucional, de acuerdo con los nuevos retos y demandas. Explorando el cambio de la gobernanza (un término mucho más amplio que el antiguo concepto de gobierno), la aplicación en las universidadesde la NGP en los últimos años tiene numerosos y distintossignificados, no es solamente un tipo de innovación para aplicarherramientas de gestión específicas del sector privado en el sectorpúblico. En este contexto, y analizando la realidad de los sistemaseducativos de enseñanza superior de varios países europeos, este libro da respuesta a cuestiones como: ¿Cuál es la naturaleza de la«revolución de la gestión» en la enseñanza superior? ¿Cuáles son lascaracterísticas básicas de las nuevas estructuras y prácticas degestión introducidas en la enseñanza superior? ¿Las nuevas estructuras de gestión benefician a las instituciones de educación superior y alpúblico general más que las estructuras que se están eliminando?
