La educación especial se enfrenta a una revolución: según el autor,más del 80% de los niños y adolescentes bajo cuidado sondiagnosticados con Síndrome de estrés politraumático. El trabajo deJean-Paul Gaillard, inspirado en particular por experiencias exitosasen muchos centros educativos y diversos tipos de instituciones, estárespaldado por descubrimientos recientes en epigenética. Este últimopunto evidencia en los niños y adolescentes un proceso inhibitorio delos genes reguladores del estrés. La ignorancia de este gravetrastorno con demasiada frecuencia lleva a los profesionales deeducación especial a persistir en rituales ",educativos",, que agravan las dificultades de estos jóvenes. El modelo construido porel autor, al que llamó Socioterapia, hace posible revertir esteproceso gracias a una forma particular de apoyo.
La educación especial se enfrenta a una revolución: según el autor,más del 80% de los niños y adolescentes bajo cuidado sondiagnosticados con Síndrome de estrés politraumático. El trabajo deJean-Paul Gaillard, inspirado en particular por experiencias exitosasen muchos centros educativos y diversos tipos de instituciones, estárespaldado por descubrimientos recientes en epigenética. Este últimopunto evidencia en los niños y adolescentes un proceso inhibitorio delos genes reguladores del estrés. La ignorancia de este gravetrastorno con demasiada frecuencia lleva a los profesionales deeducación especial a persistir en rituales ",educativos",, que agravan las dificultades de estos jóvenes. El modelo construido porel autor, al que llamó Socioterapia, hace posible revertir esteproceso gracias a una forma particular de apoyo.
