Los grandes avances acaecidos en el campo de la neurociencia en loscomienzos del siglo XXI están cambiando totalmente nuestra forma deentender cómo aprende el cerebro, por tanto, tienen que llevarnostambién a entender formas nuevas en el modo de llevar a cabo losprocesos de enseñanza y aprendizaje. Para acercarnos a este vastocampo de la neurociencia, y descubrir sus indudables conexiones con el mundo educativo, el libro reúne una rigurosa compilación de distintas perspectivas sobre cuestiones fundamentales de la neurocienciaaplicada a la enseñanza, a través de los trabajos de reconocidospioneros en el naciente campo de la neurociencia educativa, mostrandocómo aplicar los actuales hallazgos al ámbito escolar. El librodemuestra que los docentes tienen el poder de potenciar ciertoscambios en el cerebro de sus alumnos. Por ello, ampliar susconocimientos respecto a la neuroeducación y contar con estrategiascontrastadas para su uso en el aula, facilitará que tengan más éxito a la hora de estimular y enriquecer la mente de los jóvenesestudiantes. El libro ha sido prologado por J. A. Marina, reconocidoespecialista en el tema.
